Jest z nami w każdej porze roku.
Codziennie wschodzi i zachodzi.
Ogrzewa rośliny i ludzi,
lecz jego nadmiar szkodzi
Aktualności
Rozwiązanie zagadki.
01.04. STARSZAKI
Policz tulipany i wpisz odpowiednie cyfry.
1.04.2020 rok środa
Kochane aktorki i aktorzy! Spisaliście się na medal! Wielkie brawa! Jestem po prostu zachwycona :-)
Dziś jest prima aprilis- dzień żarcików.
Zadania 1.04.2020:
1) Prima aprilis to święto żartów i uśmiechu. Rozruszajcie śmiechem Wasze buzie. Wyobraźcie sobie jak mógłby brzmieć śmiech: konia/myszki/świnki/kurczaczka i spróbujcie śmiać się jak wymienione zwierzątka.
2) Zamieńcie się rolami z mamusią/tatusiem. Przez dziesięć minutek rodzice zachowują się jak dzieci, a dzieci jak rodzice :-) Przy okazji przypomnijcie sobie jak nazywają się dzieci wiejskich zwierzątek(można wykorzystać wiersz Stanisława Kraszewskiego „Na wiejskim podwórku”http://www.edukacja.edux.pl/p-16346-my-tez-mamy-swoje-mamy-…
3) Wyjdź na chwilkę ze swojego pokoju/salonu/kuchni. Mama/tatuś zrobi małego psikusa i zmieni położenie kilku przedmiotów. Ciekawe czy uda Ci się je wskazać i odłożyć na miejsce.
Życzę dobrej zabawy i pamiętaj: Dziś prima aprilis. Uważaj, bo się pomylisz
Szukamy literki w
Zaznacz w wyrazach litery w W.
Wacek waga kowal wulkan
kawa wazon Wanda walizka
owoce rower trawa Weronika
STARSZAKI 31.03. Woda i słońce
To lalki: Wanda, Gabi i Walerka.
To lalki Ewy. Ewa lubi lalki i wrotki.
A to waga i Waldek.
Waldek ma owoce: winogrona i kiwi.
Pomysły na dobry start !!!
Drogi Rodzicu dołącz do AKCJI INSPIRACJA- poznaj pomysły na kreatywne zabawy z dziećmi w domu, które przygotowało Wydawnictwo Szkolne i Pedagogiczne
Skorzystaj z filmów instruktażowych z propozycjami prac plastycznych i doświadczeń, które możecie zrealizować z dziećmi już od dziś!
31.03.2020 rok wtorek
Cały dzień oglądamy zdjęcia, które przedstawiają Wasze wspaniałe zabawy! Cóż za wyobraźnia! Jakie piękne zwierzątka! Wielkie brawa dla Was i Waszych Rodziców! Dziś pobawimy się w ...teatr :-)
1) Scena
Przykryj kocykiem stół‚ lub krzesło, jeżeli planujesz przygotować teatrzyk kukiełkowy. Rozłóż kocyk na ziemi, jeżeli to Ty będziesz aktorem - wyobraź sobie, że to "deski teatru".
2) Aktorzy
W tym tygodniu mówimy o zwierzątkach, więc przygotuj pluszaki-zwierzątka lub wykorzystaj rysunki, które stworzyłeś dzisiaj. Wytnij je i przyklej do nich patyczki do szaszłyków.A może to Ty będziesz aktorem? Porozglądajcie się po domku - na pewno wymyślicie fajne przebranie. Żółty sweterek wystarczy, żeby zamienić się w kurczątko ;-)
3) Widzowie
Zaproś wszystkich domowników i spróbuj odegrać scenkę. Zmieniaj głos, naśladuj zwierzątka ruchem - poczuj sięcjak prawdziwy aktor :-)
Dobrej zabawy, czekam na Wasze cudne relacje
31.03.2020r. wtorek
Kochane Nasze maluszki, dzisiaj przesyłamy Wam propozycje kolorowanki słonika oraz jak założyć hodowlę rzezuchy.
Co musicie zrobić:
1. Przygotuj nasiona rzeżuchy
2. Przygotuj pojemnik do uprawy – powinien być duży i płaski. Wystarczy talerzyk, czy płytka salaterka, a nawet pokrywka od słoika.
3. Przygotuj podłoże – dno naczynia wyłóż watą lub ligniną. Delikatnie je zwilż – podłoże powinno być wilgotne, a nie ociekać wodą.
4. Wysiej nasiona – nasiona rzeżuchy wysiewa się gęsto – ale uważaj, by jedno nie wchodziło na drugie – bo te spod spodu nie wzejdą. Rozsyp je równomiernie, tak aby nie było widać białych prześwitów. Spryskaj je – przylgną do waty.
5. Znajdź dla nich miejsce – naczynie postaw w ciepłym i nasłonecznionym miejscu – może to być parapet.
6. Pielęgnuj – codziennie zwilżaj nasiona spryskiwaczem i pilnuj, by podłoże było cały czas lekko wilgotne. Ale nie doprowadź do tego, aby woda stała w pojemniku, bo kiełkujące nasiona zgniją. Uważaj też, by nie przesuszyć nasion, bo rzeżucha nie wzejdzie.
Po 2–3 dniach powinny pojawić się kiełki. Po 5–6 rzeżuchowa łączka.
Gdy kiełki urosną na 4–5 cm możesz je ścinać i jeść.
SMACZNEGO!!!
Gdy wykonasz hodowlę, zrób zdjęcie i prześlij do Nas.
Zajęcia muzyczno - ruchowe dla dzieci!
Codziennie o godz. 10.30 odbywają się warsztaty Baby Dance. Baby Dance to zabawa muzyką, piosenką i tańcem dla dzieci do 6 r.ż.
Prowadzi Joanna Bąk – Instruktor tańca, edukator muzyką i ruchem. Serce Akademii. Współprowadzi Beata Kaczor – trener mentalny, mózg Akademii.
Zajęcia pięknie uzupełniają warsztaty ruchowo – muzyczne dla dzieci przedszkolnych. Jak również stanowią uzupełnienie zajęć muzycznych, lekcji w-f czy zajęć świetlicowych.
Podajemy linka do zapisów:
Już przebiśniegi na świat spoglądają i słońce do tańca wciąż zapraszają.
Drodzy rodzice i dzieci :)
Kanał TVP2 wspólnie z MEN przygotował ofertę dla najmłodszych widzów, ich rodziców oraz nauczycieli edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Już od dziś rusza pasmo „Wesoła Nauka”. Zapraszamy do oglądania od g. 11:05! Więcej ➡️ bit.ly/2QXr9oB Kancelaria Premiera TVP VOD
Poniedziałek 30.03.2020r.
Maluszki
Kochane Nasze maluszki, dzisiaj zapraszamy Was do posłuchania pięknej bajeczki. Bajeczka jest o Elfce Guzdrelldzie, która wszędzie się spóźniała, bo pożytecznego pośpiechu nie znała. Zobaczcie jak łatwo można nauczyć się punktualności.
I oczywiście przesyłamy ćwiczenia grafomotoryczne, które można na koniec pokolorować.
Poniżej znajduję się link do bajeczki
https://www.elfibajka.pl/audiobook/elfka-guzdrella.html
Życzymy miłego oglądania i przesyłamy Wam buziaki !
Konsultacje
Drodzy rodzice,
Jeżeli macie jakieś pytania, wątpliwości lub chcielibyście się z nami czymś podzielić to możecie poprzez stronę internetową przedszkola: pp6cd.edupage.org, naszego przedszkolnego Facebooka oraz drogą mailową: pp6czdz@interia.pl
Piszcie do nas wiadomośći... odpiszemy zawsze w miarę naszych możliwości.
Serdecznie pozdrawiamy Was rodziców oraz nasze przedszkolaki.
30.03.2020 rok poniedziałek
Witajcie po weekendowej przerwie :-) Mam nadzieję,że rodzinny relaks się udał:-) Od poniedziałku czeka Was mnóstwo zabaw z wiejskimi zwierzątkami w roli głównej :-) Pieski, kotki,kaczuszki, koniki...Lubicie je?
Propozycje zabaw (30.03.2020)
1) Zastanów się, jakie zwierzątka można spotkać na wsi. Mamusia/tatuś spisze je wszystkie na kartce, a następnie spróbuje dodać nazw zwierząka, którego nie wymieniłeś
2) Czy w Twoim domku masz książeczki o zwierzątkach? Jeżeli tak - poszukaj ich i obejrzyj/poczytaj razem z rodzicem.
3) Odrysuj rączkę mamy/taty na kartce. Teraz wspólnie spróbujcie dorysować takie elementy, aby powstał‚ rysunek wybranego wiejskiego zwierzątka.(przykłady: https://www.google.pl/search...)
4) Pobaw się do słów piosenki: "Jak chodzą zwierzątka" https://www.youtube.com/watch...
STARSZAKI 27.03.
,, Klaśnij", ,,Jakie to zdanie?"
Reagowanie sygnałem na umówioną głoskę np,,m"
Rodzic opowiada dziecku pewną historyjkę. Dziecko uważnie słucha w momencie, kiedy usłyszy wyraz rozpoczynający się na głoskę..m' klaszcze w ręce.
,,Jakie to zdanie?"
Przygotowujemy zestaw zdań składających się z trzech wyrazów dwusylabowych np.
Żaba lubi wodę.
Koty mają wąsy.
Domy mają okna.
Sarna lubi lasy.
Wypowiadamy zdania dzieciom przedzielając je wyrazem nie należącym do treści zdania np. Zaba- stop -lubi -stop - wodę- stop. Zdanie wypowiadamy płynnie.
Czytamy
To garnek mamy.
Mama robi kotlety.
I Agata robi kotlety.
Mama robi dobre obiady.
27.03.2020r. Piątek
Witamy dziś gorąco, wszystkie maluszki ;-) Na dziś mamy dla Was kilka propozycji ćwiczeń grafomotorycznych i przepis na przepyszny, domowy makaron, który z pewnością będzie idealny na niedzielny rodzinny obiad. Z pomocą rodziców,zachęcamy do zrobienia makaronu .
Czekamy na relacje i zdjęcia, jeśli komuś uda się wykonać makaron ;-)
Mamo ja Ci pomogę!!!! Zróbmy razem makaron
składniki:
- 2 szklanki mąki
- 2 jajka
- 2 żółtka
- 1 łyżeczka oliwy z oliwek
- sól
Krok 1
Załóż fartuszek, umyj ręce.
Krok 2
Na czysty stół wysyp dwie szklanki mąki
Krok 3
W mące zrób dołek i wbij dwa jajka i dwa żółtka, dodaj łyżkę oliwy i szczyptę soli. Całość zagnieć, aż ciasto nie będzie sie przyklejać do rąk
Krok 4
Oderwij kawałek ciasta, zrób z niego kulkę, rozpłaszcz ją na stole, następnie wałkuj tak, by powstał dość cienki placek.
Krok 5
Placek potnij na paski plastikowym nożem.
Krok 6
Wrzuć do gotującej się wody makaron. Gotuj ok. 5 minut.
życzymy smacznego !!!
Piątek na sportowo
Zapraszamy do piątkowych ćwiczeń z wesołym tygrysem bo sport to zdrowie :)
27.03.2020 piątek
Hej, hej :-) Czy chociaż jeden przedszkolak czeka na nowe zabawy? Tak? To świetnie!
Piątek proponujemy spędzić na sportowo, bo ruch to zdrowie:
1) przygotuj wygodny strój do ćwiczeń. Co to będzie? Dres, balowa sukienka czy strój kosmonauty? ;-) Żartuję, oczywiście że wygodny dres lub getry. Jeśli potrafisz - załóż go samodzielnie. Pamiętaj, aby podczas ćwiczeń zachować bezpieczeństwo.
2) wykonaj razem z mamusią/tatusiem wiosenne ćwiczenia gimnastyczne:
a) "Słońce i deszczyk": biegajcie po pokoju. Na hasło mamy: "słońce!" zatrzymajcie się i stańcie z podniesionymi rękamiw górę. Na hasło: "deszcz!" przykucnijcie i schowajcie głowy.
b) "Bocian" - chodźcie po pokoju i wysoko unoście kolana. Co pewien czas jak bociany, zatrzymajcie się i stańcie na jednej nodze, rozkładając szeroko ramiona. Ciekawe komu uda się zachować równowagę....
c) "Kokon motyla" - owiń mamusię/tatusia długim szalem lub kocem. Potem mamusia/tatuś owinie ciebie :-)
d) skaczcie jak żabki
3) Przed wami weekend. Zaplanujcie wspólnie rodzinny relaks
Galeria naszych prac
Nadia pozdrawia wszystkich przedszkolaków, a przede wszystkim swoją grupę starszaków!!! Na zdjęciu ze swoją pracą, która chciała się Wam pochwalić ! 😊 Nadia zachęca swoje koleżanki/kolegów do zamieszczania swoich prac . Stwórzmy wspólna galerie naszych prac. Czekamy na Was 😊😍 pozdrawiamy Was i przesyłamy buziaki 😍😍😍
Seplenienie
Seplenienie to nieprawidłowa wymowa głosek s, z, c, dz, sz, ż, cz, dż, ś, ź, ć, dź. Najczęściej spotykamy nieprawidłową realizację głosek sz, ż, cz, dż, które są wymawiane jak ś, ź, ć, dź lub s, z, c, dz.
Jedną z kilku odmian seplenienia jest seplenienie międzyzębowe. Pojawia się ono wówczas, gdy dziecko zaczyna wymawiać głoski s, z, c, dz to znaczy ok. 3-4 roku życia. Dziecko wymawia te głoski z językiem wsuniętym między zęby. Wada ta nie ustępuje samoistnie.
Inną odmianą seplenienia jest seplenienie boczne. Charakteryzuje się ono nieprzyjemnym brzmieniem. Wśród przyczyn, które mogą powodować seplenienie wymienia się: nieprawidłową budowę narządów mowy, upośledzony słuch, nieprawidłowy zgryz, naśladownictwo, oraz niesprawność języka i warg, a także niektóre stany chorobowe górnych dróg oddechowych. Nieprawidłowa budowa języka również przyczynia się do seplenienia (np. język duży, gruby, umięśniony, krótkie wędzidełko).
Ważną rolę w prawidłowym wymawianiu poszczególnych głosek odgrywa sprawność narządów artykulacyjnych: języka, warg, podniebienia.
W najwcześniejszych okresach życia sama natura zapewnia rozwój sprawności aparatu mowy poprzez takie czynności jak: ssanie, żucie, połykanie. W późniejszych okresach, trening ten jest kontynuowany głównie poprzez samą czynność mówienia. Jeśli narządy mowy są mało sprawne trzeba je ćwiczyć, tak jak pianiści ćwiczą palce. Niejednokrotnie już sama gimnastyka artykulacyjna wystarczy do zlikwidowania wad wymowy. Ale przydaje się ona również dzieciom, u których nie stwierdzono rażących odchyleń od normy. Większość z nich, bowiem mówi niedbale, nie otwiera dostatecznie ust, nie artykułuje wyraziście. Nieprawidłową artykulację może także powodować nieprawidłowy zgryz i anomalie zębowe.
Znaczną rolę w wadach artykulacyjnych odgrywa upośledzenie słuchu. Ważne jest, kiedy została obniżona słyszalność. Jeżeli zaszło to w okresie kształtowania się mowy, wtedy dziecko ma duże kłopoty z właściwym odbiorem. Głoski s, z, c oraz sz, ż, cz, dż, są zwykle zmiękczane.
Archiwum Aktualności