,, Klaśnij", ,,Jakie to zdanie?"

Reagowanie sygnałem na umówioną głoskę np,,m"

Rodzic opowiada dziecku pewną historyjkę. Dziecko uważnie słucha w momencie, kiedy usłyszy wyraz rozpoczynający się na głoskę..m' klaszcze w ręce.

,,Jakie to zdanie?"

Przygotowujemy zestaw zdań składających się z trzech wyrazów dwusylabowych np.

Witamy dziś gorąco, wszystkie maluszki ;-) Na dziś mamy dla Was kilka propozycji ćwiczeń grafomotorycznych i przepis na przepyszny, domowy makaron, który z pewnością będzie idealny na niedzielny rodzinny obiad. Z pomocą rodziców,zachęcamy do zrobienia makaronu .

Czekamy na relacje i zdjęcia, jeśli komuś uda się wykonać makaron ;-)

Zapraszamy do piątkowych ćwiczeń z wesołym tygrysem bo sport to zdrowie :)

Hej, hej :-) Czy chociaż jeden przedszkolak czeka na nowe zabawy? Tak? To świetnie!

Piątek proponujemy spędzić na sportowo, bo ruch to zdrowie:

1) przygotuj wygodny strój do ćwiczeń. Co to będzie? Dres, balowa sukienka czy strój kosmonauty? ;-) Żartuję, oczywiście że wygodny dres lub getry. Jeśli potrafisz - załóż go samodzielnie. Pamiętaj, aby podczas ćwiczeń zachować bezpieczeństwo.

Nadia pozdrawia wszystkich przedszkolaków, a przede wszystkim swoją grupę starszaków!!! Na zdjęciu ze swoją pracą, która chciała się Wam pochwalić ! 😊 Nadia zachęca swoje koleżanki/kolegów do zamieszczania swoich prac . Stwórzmy wspólna galerie naszych prac. Czekamy na Was 😊😍 pozdrawiamy Was i przesyłamy buziaki 😍😍😍

Seplenienie to nieprawidłowa wymowa głosek s, z, c, dz, sz, ż, cz, dż, ś, ź, ć, dź. Najczęściej spotykamy nieprawidłową realizację głosek sz, ż, cz, dż, które są wymawiane jak ś, ź, ć, dź lub s, z, c, dz.

Jedną z kilku odmian seplenienia jest seplenienie międzyzębowe. Pojawia się ono wówczas, gdy dziecko zaczyna wymawiać głoski s, z, c, dz to znaczy ok. 3-4 roku życia. Dziecko wymawia te głoski z językiem wsuniętym między zęby. Wada ta nie ustępuje samoistnie.

MALUSZKI - dziś zapraszamy na zabawę przy piosence "Jadę, jadę..." 😍

Z pewnością będziecie się dobrze bawić 😃

Pozdrawiamy Was i przesyłamy buziaki 😘😘😘

Poniżej przesyłamy link do piosenki ;-)

W piwnicy babci i dziadka
Kacper bardzo lubi przyjeżdżać do domu swojej babci Celinki i dziadka Czarka na wieś. Dziadkowie Kacpra
mieszkają w dużym, starym domu. Pełno w nim zakamarków (dotykamy językiem różnych miejsc na
prawym i lewym policzku), krętych schodów (kręcimy za zębami kółka językiem) i starych szaf, w których
wiszą nieużywane płaszcze i futra. Na poddaszu starego domu kryją się też prawdziwe skarby („język
wchodzi na poddasze” – dotykamy czubkiem języka wałka dziąsłowego, górnych zębów i wargi). Są tam
drewniane skrzynie, meble przykryte białymi prześcieradłami (unosimy język i przykrywamy szerokim językiem
górne zęby), stare zabawki, fotografie i inne drobiazgi. O zabawę w domu dziadków Kacpra nie jest
zatem trudno. Za domem płynie rzeczka, w której w letnie dni można się schłodzić (przesuwamy płaskim
językiem po wewnętrznej krawędzi dolnych zębów), a w rosnącym nieopodal

Wasze domki lśnią czystością, a na parapetach pojawiły się wiosenne hodowle. Wielkie brawa! Jesteście wspaniali! Gotowi na kolejną porcję zabaw? (26.03.2020).

1) czas na muzykowanie. Wykonaj instrument muzyczny z przedmiotu dostępnego w domu. Może to być pusta butelka wypełniona grochem, blaszana pokrywka - co tylko podpowie ci wyobraźnia. Poproś mamusię/tatusia, aby usiedli wygodnie i wykonaj wiosenny koncert :-)

25.03.2020r. środa

Wiosenna burza
Na pięknej, porośniętej zieloną trawą łące, rosły kolorowe kwiatki – niezapominajki, żonkile, stokrotki i bratki,wdychamy zapach kwiatów – robimy wdech nosem, usta zamknięte). Wiał przyjemny, ciepły wiaterek, poruszając konarami drzew rosnących nieopodal (robimy wdech nosem, dmuchamy, wypuszczając powietrzeustami).
Wysoko w gałęziach drzew siedziało kilka ptaszków, śpiewających pięknie swoje ptasie
trele (podnosimy język do górnych zębów, dotykamy każdego ząbka – „liczymy ptaszki”). Było wiosenne,przyjemne popołudnie. Nad łąką fruwały kolorowe motylki (motylki machają skrzydełkami – podnosimy i opuszczamy szeroki język raz za górne, raz za dolne zęby). Po drzewkiem bawiła się rodzina rudych lisków.– małe liski biegały i dokazywały, a ich mama obserwowała, czy żaden z nich nie zgubił się w gąszczu trawy („liczymy biegające liski” – dotykamy językiem wewnętrznej krawędzi dol

To był zielony dzień! Pani Wiosna jeszcze raz dziękuje za spotkanie i zaprasza do wykonania kolejnych zabaw w domku:

1) Pani Wiosna przeczytała wiersz Jana Brzechwy pt. "Wiosenne porządki" http://wiersze.juniora.pl/brzechwa/brzechwa_w05.html . Teraz kolej na Ciebie - posprzątaj w domku tak, jak potrafisz :-) może mamusia/tatuś przeczyta Ci wierszyk jeszcze raz?

ZAPRASZAMY WSZYSTKIE PRZEDSZKOLAKI ORAZ RODZICÓW DO MISIOWEGO PRZEDSZKOLA. CODZIENNIE NOWE PROPOZYCJE ;)

Drodzy Rodzice i dzieciaki-przedszkolaki!W tym tygodniu tematem przewodnim będzie: "Wiosna".

Jutro o godzinie 13.00 zapraszam na spotkanie czytelnicze z panią w zielonej sukience, tutaj na stronie Misiowa Mama ;-) Opowie o swoich perypetiach i przeczyta krótkie opowiadanie. (NAGRANIE ZOSTAŁO ZAPISANE DO ODCZYTU W PÓŹNIEJSZYM CZASIE)

Bajka logopedyczna

REMONT U SMOKA

Różnicowanie głosek /s/:/sz/

Pewien smok zastanawiał się, dlaczego nikt nie chce odwiedzać go w jego jaskini (przesuwamy ściągnięte
usta na prawo i lewo). Smok miał wielu przyjaciół i był bardzo lubiany wśród zwierząt mieszkających na łące
i w okolicznym lesie, chętnie też zapraszano go na różne towarzyskie spotkania, a nawet na tańce („tańczymy”
językiem – kręcimy kółeczka wewnątrz buzi). Mimo to z jego zaproszenia nikt nie chciał skorzystać,
zasłaniając się brakiem czasu i licznymi obowiązkami. Kiedy tak siedział, rozważając możliwe przyczyny tej
sytuacji, na pobliskim drzewie przysiadła sowa (podnosimy szeroki język za górne zęby i dotykamy nim
wałka dziąsłowego, zatrzymujemy tam język). Smok pomyślał, że sowy są bardzo mądrymi zwierzętami,
warto im powierzyć swoje troski, gdyż zawsze znajdą rozwiązanie. Zapytał więc ptaka, dlaczego nikt nie
chce

Serdecznie zapraszamy wszystkie dzieci wraz z rodzicami na kolejne spotkanie z MISIOWĄ MAMĄ, średniaki już wiedzą o co chodzi, a pozostali się dowiedzą :) Wystarczy polubić na Facebooku profil "Misiowa Mama" oraz zapamiętać datę i godzinę spotkania :)

https://www.facebook.com/231084100806608/posts/592883817959966/

Drodzy Rodzice

W związku z zaistniałą sytuacją zagrożenia koronawirusem i czasowym zamknięciem placówek oświatowych,

przypominamy, że potwierdzenie woli przyjęcia dziecka do przedszkola (do 27.03.2020), może odbyć się poprzez stronę e-mail lub telefonicznie.

Ćwiczenia ułatwiające naukę czytania

Nauka czytania

ĆWICZENIA UŁATWIAJĄCE NAUKĘ CZYTANIA

Czytanie całościowo sylab otwartych

ĆWICZENIA UŁATWIAJĄCE NAUKĘ CZYTANIA

z tą samą spółgłoską la lo le lu li ly lą lę ma mo me mu mi my mą mę da do de du di dy dą dę pa po pe pu pi py pą pę ba bo be bu bi by bą bę ka ko ke ku ki ky ką kę na...

Poniżej przedstawiamy nazwy źródeł z piosenkami i rymowankami do wyszukania w serwisie YouTube.com, które poleca nasza Pani Kasia- nauczycielka języka angielskiego:

English Singsing

Fun Kids English

Pinkfong Songs for Children

Można zawęzić wyszukiwanie dopisując w wyszukiwarce oprócz ww. zrealizowaną do tej pory tematykę:

Maluszki

ZABAWY JĘZYKOWE I LOGOPEDYCZNE

Smok Zionący Ogniem

Smok zionący ogniem to przestrzenna praca plastyczna a jednocześnie zabawka ćwicząca sprawność oddechową. Smoka można również wykorzystać do przygotowania przedstawienia np.: o smoku Wawelskim.

Materiały i przybory:

• rolka po papierze toaletowym, zielona farba, pędzel, podkładka

Drodzy rodzice, dla Waszych pociech przedstawiamy kilka ciekawych pomysłów na zabawy wspierające rozwój dziecka, ćwiczenia z przyborami nietypowymi oraz ponad 100 pomysłów na wykonanie prac plastycznych dla dzieci.

Poniżej przedstawiamy kilka propozycji do pracy z dzieckiem

Linki do stron: