Z jakich bajek pochodzą przedstawieni na obrazkach bohaterowie?
Aktualności
STARSZAKI - BAJKI I BAŚNIE 20.04.
Wady wymowy- bezdźwięczność
Bezdźwięczność- polega na wymawianiu głosek dźwięcznych bezdźwięcznie, np. woda-fota, noga-noka, żaba-szapa, dzieci-cieci. Przyczyną bezdźwięczności może być zaburzenie słuchu fizjologicznego, fonematycznego lub trudności z koordynacją pracy wiązadeł głosowych z artykulacją nasady, a także uszkodzenia centralnego systemu nerwowego (afazja).
Słuch fonematyczny jest to zdolność precyzyjnego słyszenia i różnicowania dźwięków mowy. Dziecko musi wyodrębnić z potoku mowy wyrazy, a w wyrazach-sylaby, w sylabach-głoski, a także uchwycić kolejność głosek w wyrazie. Musi też odróżnić poszczególne głoski, a zwłaszcza dźwięczne od ich bezdźwięcznych odpowiedników. Dziecko z niedokształconym słuchem fonematycznym ma trudności w różnicowaniu wyrazów podobnych brzmieniowo: kasa-kasza, dama-tama, sok-szok, koza-kosa, domek-Tomek itp. Zaburzenie słuchu fonematycznego przede wszystkim utrudnia dokonywanie analizy i syntezy słuchowej wyrazów w znacznym stopniu warunkujących opanowanie umiejętności pisania i czytania.
Pewne cechy mowy bezdźwięcznej można zaobserwować w rozwoju mowy dziecka w pierwszych trzech latach życia. W wieku przedszkolnym uznaje się je bezwzględnie za wadę wymowy, która przetrwała do wieku szkolnego bardzo często przyczynia się do trudności z nauką czytania i pisania (dziecko ma problem z przeczytaniem i zapisaniem głosek, których nie może wymówić i – zwykle też – wyodrębnić słuchowo). Wada ta jest znacznie rzadsza od sygmatyzmu i rotacyzmu, ale wymagająca długiego czasu terapii.
17.04.2020 rok piątek
To już ostatnie zabawy z zakresu przedsiębiorczości :-)
1) Zabawa w sklep. Rodzice wraz z dziećmi budują sklep z artykułów dostępnych w domu. Do zabawy można użyć papierowych pieniędzy wykonanych przez dziecko. Rodzic przypomina dziecku o używaniu słów grzecznościowych: proszę, dziękuję.
2) Wysłuchanie opowiadania "Adaś w centrum handlowym". Rozmowa z dzieckiem na temat różnych rodzajów sklepów, produktów, kupowania. Przypomnienie zasad zachowania oraz bezpieczeństwa podczas robienia zakupów.- dziecko powinno znać swoje imię i nazwisko, adres oraz imiona rodziców.
3) "Świnka skarbonka". Czy wszystko można kupić za pieniądze? Rozmowa z dzieckiem na temat wartości. Założenie z dzieckiem jego własnej skarbonki do gromadzenia pieniędzy. Ma to niewątpliwe walory edukacyjne – dziecko odkłada „grosz do grosza” po to, by w momencie „rozbicia banku” zdecydować na co wyda swoje oszczędności.
Adaś w centrum handlowym (Teresa Błaszczyk)
Jak zwykle rano mama weszła do pokoju, rozsunęła zasłony w oknie i delikatnym buziakiem obudziła synka.– Witaj, śpioszku! Wstaje nowy dzień. Pora do przedszkola – powiedziała z uśmiechem. (…)Poranne przygotowania do wyjścia z domu przebiegły dość sprawnie i wkrótce wszystko było gotowe: śniadanie – zjedzone, a spodnie, bluza i buty – założone.– Synku, włożysz dzisiaj cieplejszą kurtkę, bo jest zimno – oznajmiła mama, wyjmując z szafy kurtkę, którą kupiła chłopcu wiosną.– Mamo, nie mogę się ruszać! – mruknął wyraźnie niezadowolony Adaś. – Co się tej kurtce stało!?– Oooo, Adasiu, jej pewnie nic, ale za to ty rośniesz jak na drożdżach!– Pijesz mleko, więc stajesz się wielki – zażartował tato i dodał: – Trzeba kupić nową, i to jak najprędzej. Nie ma innej rady. (…)– W takim razie po przedszkolu pojedziemy do centrum handlowego! Co ty na to, mój olbrzymie? – zapytała mama z uśmiechem.– Huraaa! Super! – wykrzyknął chłopiec. (…)Po południu Adaś razem z mamą rzeczywiście znalazł się w ogromnej galerii handlowej – wśród tłumu obcych ludzi, niezliczonych sklepów, stoisk i półek z przeróżnymi towarami! Wszędzie panował wielki ruch, było głośno i gorąco.– Adasiu, trzymaj mnie mocno za rękę, ponieważ tutaj łatwo można się zgubić – poprosiła mama. (…)Całe te zakupy nie były dla Adasia łatwe. Mama pokazywała mu wiele kurtek. Sam już nie wiedział, na jaką się zdecydować. Najgorsze było to, że każdą musiał przymierzyć! Chłopiec odetchnął z ulgą, gdy wreszcie znaleźli tę właściwą. (…)– Koniec zakupów, mój bohaterze! Pójdziemy teraz do kasy. – I po chwili oboje stanęli w długiej kolejce. Adaś cierpliwie czekał obok mamy. Kolejka posuwała się bardzo wolno. Chłopiec rozglądał się dookoła. Wtedy to wzrok Adasia zatrzymał się na półce z zabawkami… To był dopiero widok! Po prostu zabawkowy zawrót głowy!Półka była niedaleko…, właściwie tuż obok…, całkiem blisko… Adaś zrobił kilka kroków w jej kierunku. Stały tu piękne zabawki! Tuż za dużym czerwonym samochodem, za koparką i dźwigiem… – troszkę dalej – tuż za rakietą i robotami…, na samej górze stał ON!!! Piracki statek!!! W dodatku w pełnym ożaglowaniu!... To o nim Adaś marzył od dwóch miesięcy! Powoli podchodził do żaglowca bliżej, coraz bliżej, zapominając o Bożym świecie. (…) Nagle zachwiał się – potrącony przez inne dziecko biegnące z zabawką w dłoni. (…) Stracił równowagę i przewrócił się. Szybko jednak wstał i zaczął rozglądać się dookoła.– Mamo! – jęknął cicho. Dookoła było pełno ludzi, ale wśród nich Adaś nie widział mamy…– Maaammooo!!! – chciał krzyczeć z całej siły, najgłośniej jak potrafi, ale z jego ust wydobył się zaledwie… szept! W oczach pojawiły się łzy!… [!]– Mamo, gdzie jesteś?… – wyszeptał. Nie płakał głośno, ale wiedział, że jeszcze chwila i zacznie szlochać. W tym momencie poczuł na ramionach czyjeś dłonie. To pani kasjerka pochylała się nad nim i zapytała:– Chłopcze, nic ci nie jest? Gdzie twoja mama? – Adaś chciał odpowiedzieć, ale nie mógł wydobyć głosu. – Jak masz na imię? – pytała dalej.Adaś nadal milczał. Nie pamiętał własnego imienia! Nie pamiętał, przy jakiej ulicy mieszka. Nic! (…)– Mamooo! – tym razem krzyknął już o wiele głośniej. Był przerażony. Kobieta uśmiechnęła się serdecznie.– Chodź, pójdziemy odszukać twoją mamę. – Chwyciła go za rękę i ciepłym głosem dodała: – Nie wiem, gdzie jest twoja mama. Nie wiem, jak się nazywasz, ale spokojnie, nic się nie bój, znajdziemy ją. – Pójdziemy do pana ochroniarza – mówiła dalej pewnym głosem. – On już będzie wiedział, jak znaleźć twoją mamę.Wkrótce dotarli do pracownika ochrony i sprawy potoczyły się już błyskawicznie. Za chwilę wszyscy w centrum handlowym usłyszeli komunikat płynący z megafonu:– Uwaga, uwaga! Mały zaginiony chłopiec czeka na swoją mamę w biurze pana ochroniarza.Po paru minutach ze łzami w oczach i z wyraźną ulgą mama tuliła w ramionach swego synka. (…)
STARSZAKI 17.04.
Czy to już wiosna?
Dziesięć baranów chodzi po łące
Świeci na nie słońce gorące.
Dziesięć baranów odpoczywa,
Odznakę dzielnego barana zdobywa.
UWAGA!!!
W związku z przedłużeniem stanu epidemii w kraju prosimy rodziców dzieci z grupy średniaków i starszaków o odebranie z przedszkola kart pracy w dniach 20 i 21 kwietnia (poniedziałek i wtorek) w godzinach od 10:00 do 16:00.
W celu odbioru prosimy dzwonić na bramę (parking wewnętrzny) przedszkola. Dziękujemy i zapraszamy.
16.04.2020 rok czwartek
KOCHANE DZIECI I DRODZY RODZICE!
Jak wiecie już zapewne, że od dzisiaj 16 kwietnia 2020r. wchodzi przepis o noszeniu maseczek i rękawiczek ochronnych w miejscach publicznych.
Aby utożsamić Nasze dzieci z nową, nietypową i niecodzienna sytuacją, zapoznajmy je z wierszem, aby lepiej zrozumiały sens znaczenia noszenia maseczek i rękawiczek. Nie jest to dla Nas wszystkich łatwa sytuacja. Spróbujmy zdrowo, przejść przez to razem ! Chrońmy siebie, naszych bliskich, i innych!
Poniżej znajduję się akcja #maseczkowybohater , do której zachęcamy wszystkie dzieci.
Pamiętajmy o przestrzeganiu instrukcji prawidłowego zdejmowania maseczek oraz rękawiczek i dokładnym myciu rąk. Instrukcję zamieszczamy poniżej na plakacie .
1. Wiersz
A gdyby tak maseczki... miały kosmiczną moc? 💫💪✨
Chcesz dziś zostać bohaterem? Innych ludzi wciąż ratować?
Musisz tylko nos i buzię pod maseczką dobrze schować
I nie trzeba mieć przebrania, pistoletu ani tarczy.
Trzeba tylko mieć maseczkę – w zupełności to wystarczy.
Każdy, kto wychodzi z domu i w tę maskę się ubiera…
W mig się zmienia w prawdziwego, kosmicznego bohatera.
Bo w tej masce bardzo silna i kosmiczna moc się budzi.
Dzięki, której uratujesz bardzo wielu innych ludzi.
Jeśli już wychodzisz z domu, to pamiętaj, proszę Ciebie…
Włóż maseczkę, aby chronić wszystkich innych oraz siebie.
Taką maskę trzeba zmieniać albo wyprać, bo się brudzi
Żeby dalej móc ratować bohatersko innych ludzi.
Dla każdego bohatera to jest sprawa oczywista.
Że maseczka moc ma wielką tylko wtedy, gdy jest czysta.
Każdy światowy bohater ma swój rozpoznawczy znak.
Jedni mają pelerynę - a my maskę - właśnie tak!
Dołącz do nas! Nasza baza jest w kosmosie kolorowym.
Zostań z nami dziś kosmicznym bohaterem maseczkowym!
😷 Jania Ewa
2. Bajkowa🌎 ogłasza akcję: #maseczkowybohater
Wspierajmy siebie! - to kosmicznie ważne... <3
😷 Obowiązek zasłaniania ust i nosa w przestrzeni publicznej wchodzi od 16 kwietnia i NIE DOTYCZY on dzieci poniżej 4 roku życia.
😷 Zgodnie z zaleceniami Ministerstwa Zdrowia wielorazowe maseczki należy prać w pralce w temperaturze co najmniej 60°C
16.04.2020 rok czwartek
1. „Monetowy frottage” – dziecko poznaje technikę plastyczną frottage, która polega na odciskaniu faktury dowolnych przedmiotów na powierzchni papieru przez przyłożenie papieru do danej rzeczy i mocne pocieranie go ołówkiem/kredką. Rodzic proponuje dziecku odciskanie faktury monet.Uwaga! Do zabawy używamy zdezynfekowanych monet!
2. Zabawy matematyczne z monetami.· Dzieci porównują ciężar poszczególnych monet. Szacują, czy ważą tyle samo, czy różnią się od siebie – układają na jednej dłoni wybraną monetę, a na drugiej dłoni inną monetę. Opisują swoje wrażenia.· Układają monety od największej do najmniejszej i odwrotnie.· Segregują monety według nominału.· Układanie rytmów z monet. Rodzic układa rytm, np. moneta 1 gr – 2 gr – 5 gr, a zadaniem dziecka jest go kontynuować.Uwaga! Do zabawy używamy zdezynfekowanych monet!
(źródło: mojedziecikreatywne.pl)
STARSZAKI 16.04.
„Bocian i jego gniazdo”
Wiosna powoli zaczyna swe królowanie. Pojawiają się liście na drzewach, w ogrodach i lasach zakwitają kwiaty. Wszystko budzi się do życia. Ptaki też wiedzą, że rozpoczęła się wiosna. W bocianim gnieździe, które do tej pory stało puste, coś się dzieje. Wczesnym rankiem przyleciała para bocianów. Ich gniazdo znajduje się na starym drzewie. Mieszkają w nim od kilku lat i nie jeden raz doczekali się potomstwa. Każdego roku, gdy przylatują z ciepłych krajów, dokładnie oglądają gniazdo. Padające deszcze, śnieg, wiatr i mróz uszkodziły ich dom. Trzeba je trochę poprawić. To zadanie dla bocianiego taty. Przynosi do gniazda patyki, gałązki i sprytnie umieszcza w miejscach, gdzie są dziury. Znosi też trawę, aby gniazdo było miękkie i wygodne. W tym czasie bociania mama poleciała na pobliskie pole, gdzie rolnicy rozpoczęli wiosenne prace. W poruszonej przez pług ziemi łatwo znaleźć pożywienie. Dżdżownice, myszy czy nornice to pyszny kąsek dla bocianów. Bociany odwiedzają też leżące niedaleko & 200 ✎ Powroty ptaków$Przewodnik metodyczny gniazda łąki. Można tam trafić na ślimaki, owady, jaszczurki. Kiedy wieczorem para bocianów spotkała się w gnieździe okazało się, że jest niespodzianka. Pojawiły się dwa piękne jajka, z których wylęgną się małe bociany. Bociania mama ogrzewa je swoim ciałem. Za jakiś czas pojawią się pisklęta, które będą bardzo głodne. Przez dwa miesiące ich rodzice będą znosić jedzenie, aby małe bocianki mogły zmienić się w piękne dorosłe ptaki. Późnym latem razem z rodzicami wyruszą w daleką drogę, aby zimę spędzić w ciepłych krajach. A po powrocie zbudują gniazda i założą własne rodziny.
„Papierowe żabki” – zabawa oddechowa.
Dzieci dmuchają na papierowe żabki, tak aby te wskoczyły do stawu i uciekły przed bocianem.
UNICEF, a koronawirus
Zaczecamy do zapoznania sie z informacjami. Na stronie znajdują się informacje o tym, jak chronić siebie i swoich bliskich przed zakażeniem. Publikowane są cenne porady, jak wesprzeć dzieci w tej trudnej sytuacji, jak rozmawiać z nimi o koronawirusie, w jaki sposób młode osoby mogą zadbać o swoje samopoczucie, jak rodzice mogą wspierać edukację zdalną swoich podopiecznych i wiele innych praktycznych treści.
15.04.2020 rok środa
Nasi mali przedsiębiorcy oto kolejna propozycja zabaw na poznanie pieniędzy.
15.04.2020 rok środa
1. Zaprojektuj banknot.
Rodzic prezentuje dziecku banknoty i monety. Uwaga! Prezentacji dokonuje w rękawiczkach!
Dziecko otrzymuje arkusz papieru w formacie zbliżonym do banknotu. Ma za zadanie zaprojektować swój własny. Rodzic przypomina, że banknoty mają dwie strony. Z jednej strony znajduje się wizerunek osoby, a z drugiej – przedmioty, budowle związane z jej życiem, czasami, w których żyła. Prosi również, aby na każdym banknocie znalazło się jego oznaczenie cyfrowe, czyli wartość. Może to będzie banknot babci, a może pani z przedszkola? Każdy pomysł będzie dobry!Dla starszych dzieci:
Wyjaśniamy dziecku, że pieniądze w Polsce może emitować jedynie Narodowy Bank Polski. Tworzenie banknotów zleca on Polskiej Wytwórni Papierów Wartościowych, a monet – Mennicy Polskiej. Powstają w niej również monety okolicznościowe oraz kolekcjonerskie. Można zaprezentować dziecku filmik edukacyjny „Mennica Polska. Jak się robi pieniądze” https://www.youtube.com/watch?v=FntiUiLncLw.
Dla młodszych dzieci:
Bajeczka Myszki w paski o świecie pieniędzy. Posłuchajcie coś się przydarzyło Dorotce i Krzysiowi.
https://www.youtube.com/watch?v=dnpa8mNtGi4
2. Zabawa skoczna „Skok do skarbonki”.
Rodzic tworzy „skarbonkę” z szala/apaszki na podłodze. Na hasło rodzica: „Hop do skarbonki!” dziecko wykonuje skok obunóż (monety wpadają do skarbonki).3. „Grosz do grosza, a będzie kokosza” – poznanie polskiego przysłowia, które uczy, że każdy pieniądz się liczy. Rodzic prezentuje dziecku monetę jednogroszową i mówi, że za nią nie możemy nic kupić, jeśli jednak uzbiera się dużo monet o wartości 1 grosza, wtedy można już zrealizować jakieś swoje marzenie lub przeznaczyć pieniądze na pomoc biednym dzieciom. Dziecko, jeśli potrafi, może przeliczyć monety.
Uwaga! Do zabawy używamy zdezynfekowanych monet!
STARSZAKI 15.04.
To jajka kury.
Julek lubi jajka i mleko.
Jagoda je jogurty.
Jakie to smakowite!
14.04.2020r. wtorek
Maluszki
Witamy Nasze kochane szkraby po przerwie świątecznej ;-) Na dziś przygotowaliśmy dla Was kilka propozycji
ćwiczeń i zabaw logopedycznych, oto kilka z nich:
14.04.2020 rok wtorek
Przedsiębiorczość ? Ależ oczywiście! Przedsiębiorczy przedszkolak to dziecko samodzielne w każdej dziedzinie, umiejące podejmować decyzje, kreatywne i zdobywające wiedzę na temat racjonalnego gospodarowania pieniędzmi. Średniaki temat przedsiębiorczości zaczęły już przed ... tym całym zamieszaniem, organizując wspaniały sklep w naszej sali:) Teraz zapraszamy na kolejne propozycje z tego modułu.
Zestaw zabaw na wtorek (14.04.2020) :
1) „Skrzynia skarbów”– zabawa doskonaląca percepcję dotykową. Rodzic przygotowuje „skrzynię skarbów” – kartonowe pudełko z otworem. Ukrywa w jego wnętrzu różne przedmioty związane z tematyką zajęć. Zadaniem dziecka jest próba ich rozpoznania za pomocą dotyku. Następnie dziecko pokazuje przedmiot, który wylosowało i sprawdza, czy odgadło. Rozmowa z dzieckiem na temat: Co jest dla ciebie cenne/wartościowe?
2) Co wiesz o pieniądzach? – dziecko wciela się w role specjalisty do spraw pieniędzy. Opowiada o tym, co wie o pieniądzach. Jeśli nie wypowiada się spontanicznie, rodzic pomaga mu, zadając dodatkowe pytania, np.: Komu są potrzebne pieniądze? W jaki sposób powstają pieniądze? Co możemy kupić za pieniądze? Skąd mamy pieniądze? Z czego są zrobione pieniądze? Czy zawsze istniały pieniądze?Prosimy o zapisywanie zabawnych wypowiedzi dzieci – utworzymy specjalny post na ten temat.
3) Obejrzenie filmiku edukacyjnego: „Krótka historia pieniądza”. https://www.youtube.com/watch?v=Y8s3pTobAYo
Wesołych Świąt Wielkanocnych!!!
🐣🐇🐑ŻYCZENIA WIELKANOCNE 🐑🐇🐣
Życzymy, aby nadchodzące Święta Wielkanocne napełniły Wasze serca radością i nadzieją, a chwilę spędzone w gronie najbliższych dodały otuchy i pozwalały z nadzieją patrzeć w przyszłość.
WIELKANOC
Popatrz na ilustrację i powiedz co znajduje się w koszyczku wielkanocnym.
Czwartek 09.04.2020r.
Wypiek baranka do koszyczka - przepis
Kochane dzieci Święta Wielkanocne już tuż, tuż... więc zamieszczamy dla Was przepis sprawdzony na domowego baranka do koszyka . Poproście rodziców o pomoc. I wspólnie upieczcie baranka.
Składniki:
6 jaj
3/4 szkl. cukru
3/4 mąki pszennej + 3 łyżki ziemniaczanej
1 łyżeczka proszku do pieczenia
1/2 szkl. oleju, szczypta soli, wanilia olejek
2 łyżki wody
Co robimy?
Ubijamy białko z cukrem, dodając żółtka, dodając mąkę, proszek do pieczenia , olej i 2 łyżki wody.
Wszystko razem mieszamy i wlewamy do formy ( forme wcześniej wysmarować masłem lub olejem)
Piec w temperaturze 160ºC przez około 35 – 40 minut lub do tzw. suchego patyczka. Wyjąć, przez chwilę przestudzić w formie. Uwolnić z formy, wystudzić, odciąć wyrośniętą górkę by 'postawić' baranka.
Smacznego !
09.04.2020 rok czwartek
Puk, puk! To my i nowe zabawy! Uwielbiamy się z Wami bawić, kochane przedszkolaki :-)
1.Rozwiąż zagadki wielkanocne https://www.superkid.pl/zagadki-wielkanoc
2. Stwórz dla mamusi/tatusia "Kącik relaksu". Pomyśl co mamusia/tatuś lubi najbardziej i gdzie lubi odpoczywać. Zadbaj o nich, bo są ważni!
STARSZAKI 08.04.
Wielkanoc
Wielkanocny stół już przygotowany.
Na nim pisanki i baranek lukrowany.
Mazurki gotowe, stoją w pięknym rzędzie,
kiełbasa i żurek na pewno też będzie.
Baba wielkanocna duża i pachnąca i owies zielony,
co pędzi do słońca.
W koszyczku święconka i bazie w wazonie
W świąteczny bukiet ułożone.
08.04.2020 rok środa
Zabawy na środę już do Was lecą - mam nadzieję, że z radości oczka Wam się zaświecą ;-)
Zabawy na środę dla średniaczków i innych przedszkolaczków 8.04.2020:
1) Zapoznaj się ze sposobem barwienia jajek https://www.youtube.com/watch?v=HWoxszhpL-o Który ze sposobów spodobał Ci się najbardziej? Spróbuj wymienić kolory na jakie zostały zabarwione jajka.
2) Poproś mamusię/tatusia o wycięcie dziesięciu papierowych jajek. Wykorzystajcie je do zabaw w liczenie - poproś mamusię, aby rozłożyła przed tobą kilka jajeczek, a ty je przeliczysz. Następnie połóż jajeczka przed mamą i sprawdź czy poradzi sobie z liczeniem ;-) Jeśli potrafisz podziel jajeczka tak, abyście mieli po równo/mniej od mamy/więcej od mamy.
3) Papierowym pisankom dorysuj oczka, buzię i nosek, tak aby jedna z nich była wesoła, druga smutna, a trzecia zdziwiona.
4) Oglądnijcie z mamusią/tatusiem historyjkę obrazkową "Wielkanocny zajączek" i spróbujcie własnymi słowami opowiedzieć co się wydarzyło na obrazkach :)
07.04. STARSZAKI
„Siedem pisanek” – rymowanka A. Olędzkiej.
Dzieci na plecach kolegi wykonują masażyk do tekstu rymowanki.
Pierwsza pisanka jest cała w kropeczki – rysujemy kropeczki
Druga pisanka w krótkie paseczki – rysujemy paseczki
Na trzeciej pisance same szlaczki – rysujemy szlaczki
Na czwartej pisance wesołe kurczaczki – rysujemy dzioby kurczaków
Na piątej pisance zajączek się śmieje – rysujemy uszy zająca
Na szóstej pisance słonko mocno grzeje – rysujemy słonko
Siódma pisanka ma trójkątów bez liku – rysujemy trójkąty
Ile pisanek jest w moim koszyku? – szczypiemy pod boczki
Archiwum Aktualności