W związku z rosnącą na Śląsku liczbą osób zakażonych koronawirusem, kierując się troską o zdrowie i życie mieszkańców, burmistrz Czechowic-Dziedzic podjął decyzję o przesunięciu planowego otwarcia czechowickiego żłobka i przedszkoli o kolejny tydzień. Placówki te zostaną więc otwarte najwcześniej 25 maja , oczywiście w zależności od dalszego rozwoju sytuacji epidemiologicznej w regionie.

https://youtu.be/OzKY5YHnOTg

https://youtu.be/efMHLkyb7ho

https://youtu.be/S2hX3N7mHYk

https://youtu.be/L89nN03pBzII

piosenki / zabawy ruchowe dla chętnych:

https://youtu.be/WX8HmogNyCY

https://youtu.be/XqZsoesa55w

1. Znasz powiedzenie: „Pracowita jak pszczółka”? Co wiesz o tych pożytecznych owadach? Poszerz swoją wiedzę dzięki filmikom edukacyjnym: https://www.youtube.com/channel/UCTid3vMuAJTWaUh6HR3Xreg

2. Miód jest słodki! Jeśli masz w domku słoik miodu przyjrzy się z bliska jaki jest miód : jaki ma kolor, smak, czy jest gęsty, a może lepki? Czy umiesz samodzielnie posmarować chlebek miodem? Spróbuj!

3. Oceń, czy wypowiedziane przez mamusię/tatusia zdania są zgodne z prawdą czy nie. Klaśnij w rączki, jeśli zdanie jest prawdziwe. Przykłady: …ryby pływają w stawie, …żaba urodziła kotka, …żaby skaczą po trawie, …ślimaki to ogromne zwierzaki, …dzięcioł stuka w korę drzewa i robaki z niej wybiera, …maki to kolorowe ptaki, …kiedy świeci słońce, jest ciepło na łące.
4. Razem z mamusią/tatusiem wykonaj stempel z ziemniaka o kształcie kwiatuszka. Podpowiedź jak zrobić stempel znajdziecie tutaj https://www.youtube.com/watch?v=yy_MJAE3bto Z jego użyciem przygotujcie kartoniki do liczenia. Pobawcie się w ich przeliczanie.
3. Narysuj ślimaczka – według własnego pomysłu lub skorzystaj z filmikowej podpowiedzi https://www.youtube.com/watch?v=vEiJP0v3xF4

 

 

 

 

Piszemy literkę ,,p" str. 21.

Zabawcie się z rodzicami w własny sklepik. 

Zaznacz w wyrazach literki ,,P,p"

Rozwiąż krzyżówkę.

Maluszki

 

Gorąco Was witamy i buziaki przesyłamy, mamy nadzieję, że macie się dobrze, my bardzoooo tęsknimy za Wami ;-)

Dziś mamy dla Was piosenki o łące, zagadki i karty pracy.

Z pewnością będziecie się dobrze bawić ;-)

 

Życzymy Wam miłego dnia ;-) ;* 

 

Piosenki "Bal na łące"

https://www.youtube.com/watch?v=VL-IW-Xy0Jo

Zagadki o łące

https://www.youtube.com/watch?v=eIe_iAcpQJg

Malowanie łąki

https://www.youtube.com/watch?v=wTp1XvCSwsY

Propozycje zadań na dziś:

1. Posłuchaj opowiadania H. Bechlerowej: „O żabkach w czerwonych czapkach”. http://zanotowane.pl/…/o,zabkach,w,czerwonych,czapkach,teks…  

Odpowiedz na pytania: – Jak nazywały się żabki? Dlaczego postanowiły urządzić bal? – Kogo na niego zaprosiły? Jacy goście przyszli? – Kto przybył jako ostatni? Dlaczego? Jak przebrały się żabki? – Co zobaczył bocian ze swojego gniazda? Dlaczego bocianowi było łatwo odnaleźć żabki? – Co poradziła im stara żaba? – Dlaczego bocian nie mógł odnaleźć żabek, gdy zrzuciły czerwone ubranka?Uwaga! Treść pytań należy dostosować do wieku dziecka!

2. Rozwiąż zagadki https://miastodzieci.pl/…/zagadki-dla-dzieci-o-zwierzetach…/. Spróbuj wymyśleć własną zagadkę dla mamusi/ tatusia.

3. Zatańcz jak żabka z piosenki „Żabie kroki”: https://www.youtube.com/watch?v=DwwpCoM0sHg

4. Spróbuj z mamusią/tatusiem wspólnie wykonać wesołe ćwiczenia sportowe aby spożytkować nagromadzoną energię - "Zające na łące" https://www.youtube.com/watch?v=4uD05zROybg

Poznajemy literkę ,,P,p"

„Polska – nasza ojczyzna” 

Poldek, Paweł i Pola mieszkają w Polsce. Chodzą do szkoły i uczą się w tej samej klasie. Dzisiaj prezentują stroje z różnych stron Polski. Stoją przy mapie, a Pola pokazuje naszą najdłuższą rzekę – Wisłę. Dzieci wiedzą też, że naszą stolicą jest Warszawa. Wiedzą, gdzie leżą góry i jak nazywa się nasze morze. Wszyscy podziwiają nasz piękny kraj. Dzieci są dumne z tego, że są Polakami.

W tym tygodniu będziemy podziwiać piękno majowej łąki :-)

1) Jeśli to możliwe wybierz się z mamusią/tatusiem na pobliską łąkę lub skwer. Zapamiętaj nazwy roślin, które udało Ci się zobaczyć. Może spotkasz małych mieszkańców łąki? Motylka, biedronkę, mrówkę?

Nie martw się, jeśli nie możesz wyjść. Oglądnij piękne zdjęcie łąki na tablicy demonstracyjnej Wydawnictwa MAC https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/os-bbplus-tablice/mobile/index.html#p=81

2. Pobaw się do słów piosenki: „Bzycząca zabawa” https://www.youtube.com/watch?v=zUgzWqgYPeE

3. Wykonaj motylka z apaszki lub szalika mamusi, według własnego pomysłu

4. Przy pomocy rodziców spróbuj przygotować wiosenną łąkę z przepisu na focaccię. Wspólne kucharzenie z dziećmi doskonali bowiem w niewymuszony sposób wszystkie zmysły dziecka oraz jego sprawność motoryczną.

 

Czterolatek- Razem bawimy się część 4 i możesz w tym tygodniu rozwiązać strony od 12 do 16

Pięciolatek- Razem poznajemy świat część 4 i możesz w tym tygodniu rozwiązać strony od 26 do 29

Wiemy, że pszczoły 🐝 robią miód 🍯. To jednak tylko jeden z ich skarbów! W ulu znajdziemy też pyłek, pierzgę, mleczko pszczele i wosk, a także parę innych mniej znanych produktów. Skąd się tam biorą i do czego służą pszczołom? 🤔O tym będą warsztatach dla dzieci i rodziców w Pasieka Smakulskich! Wystarczy o danej godzinie wejść w podany linki.

Podczas warsztatów będzie można wykonać też wspólnie tajemniczą pracę plastyczną, dlatego warto przygotować:

✅ klej

✅ taśmę

✅ nożyczki

✅ kartki z bloku technicznego (lub inny sztywny papier)

✅ bibułę (żółta, pomarańczowa, czarna, brązowa)

✅ kredki

https://facebook.com/events/s/bezp%C5%82atne-warsztaty-online-dla/615792342346856/?ti=as

Drodzy Rodzice, prosimy o zapoznanie się z nowymi wytycznymi Głównego Inspektora Sanitarnego.

Urząd Miejski w Czechowicach-Dziedzicach informuje, że Przedszkola Publiczne działające na terenie Gminy Czechowice-Dziedzice pozostaną zamknięte do 15 maja br.

W wyżej wymienionych placówkach, dla których organem prowadzącym jest Gmina Czechowice-Dziedzice, trwają prace nad planowanym na 18 maja br. otwarciem oraz opracowaniem i wdrożeniem zasad ich funkcjonowania w szczególnym reżimie sanitarnym. W tej sprawie prowadzone są też konsultacje z Sanepidem.

Urząd Miejski zastrzega, że ostateczna decyzja o otwarciu od 18 maja br. Żłobka Miejskiego oraz przedszkoli publicznych będzie uzależniona od rozwoju sytuacji epidemiologicznej na terenie gminy oraz regionu.

 Świadomie i systematycznie obserwuj rozwój dziecka.

1. Zwracaj uwagę na przyrost  jego umiejętności językowo-komunikacyjnych. Jeżeli jest zbyt mały zasięgnij porady u lekarza, logopedy lub nauczyciela.
2. Zawsze mów zrozumiale i wyraźnie. Dbaj o poprawność i staranność mowy i wymowy. Unikaj „ zdrabniania” słów.
3. Dziecko powinno reagować na aktywność uczuciową i słowną otoczenia. Jeśli zauważasz brak takiej reakcji, możesz podejrzewać niedosłuch. Skontaktuj się wówczas ze specjalistą.
4. Dużo czytaj dziecku – ucz je obcować z książkami. Opowiadaj mu bajki, wspólne oglądaj filmy i rozmawiaj na ich temat.
5. Często baw się razem, żartuj z dzieckiem, ucz je piosenek, wierszyków, wyliczanek.
6. Staraj się tworzyć warunki do zabawy, ruchu i pracy twórczej twojej pociechy.
7. W razie, gdy zaobserwujesz trudności w zakresie rozwoju lub edukacji dziecka, zwracaj się o poradę do pedagoga lub psychologa.
8. Często nagradzaj dziecko- słowem, gestem , uśmiechem.
9. Ucz dziecko samodzielności.
10. Szanuj  jego indywidualizm.
11. Jeśli dziecko w danym wieku nie wymawia głosek, które powinno już umieć mówić, należy zwrócić się o poradę do logopedy.

 

Narysuj rakietę według wzoru. str. 17

Powodzenia!

Policz roboty. Dorysuj tyle robotów, aby w sumie  było ich tyle ile wskazuje cyfra. str.16.

Dzisiaj zapraszam do poważnych rozmów :-) Dzieci przecież mają swoje zdanie, pomysły i spostrzeżenia :-)

1. Porozmawiaj z rodzicem na temat zalet mieszkania w małym miasteczku/na wsi (w zależności od miejsca zamieszkania dziecka). Co Ci się podoba, co nie, co chciałbyś zmienić? Zadanie dodatkowe: czy wiesz kto zarządza Twoim miastem/wsią? Burmistrz, prezydent, sołtys, a może król? ;-)

2. Wymień sklepy w których możesz dokonać zakupów w Twojej miejscowości. Ile nazw sklepów potrafisz wymienić? Do którego z nich chodzisz najczęściej?

3. Wykonaj kolejną kartę do przewodnika pt: Moja miejscowość za 100 lat

https://www.youtube.com/watch?v=-91uN4W_leY

https://www.youtube.com/watch?v=mNE4em_UTjU

https://www.youtube.com/watch?v=ykTR0uFGwE0

I jeszcze kołysanka dla chętnych:
https://youtu.be/x96KZ2Gd2JY

Maluszki

Dzisiaj kochane maluszki troszkę poeksperymentujemy ;-)

Zapraszamy Was do przedszkolnego laboratorium.Chcecie dowiedzieć się co się stanie, kiedy połączymy żółty i niebieski barwnik? A niebieski i czerwony? Czym są tak zwane kolory podstawowe i jak za ich pomocą wytworzyć wszystkie kolory tęczy? To zapraszamy do obejrzenia przedszkolnego laboratorium "Kolorowy Świat" i może uda się Wam również poeksperymentować z Waszymi kochanymi rodzicami ;-)

 

Powodzenia! ;-)

Jak zrobić farbę mydlaną?

Do wykonania farby mydlanej potrzebne jest mydło i woda. Mydło należy zetrzeć na tarce o dużych oczkach, dodać pół litra ciepłej wody i całość zblendować do masy mydlanej dodajemy barwnik spożywczy lub farbę plakatową.

Praca:

Dzieci używając farby mydlanej malują palcami rąk księżycowy krajobraz.

„Skarby” – zabawa dydaktyczna.

Rodzic przygotowuje pudełko z otworem. W pudełku znajdują się różne przedmioty: piłka, klocek, samochód lalka, klucz, kredka. Dzieci wkładają rękę do pudełka i dotykiem rozpoznają jaki to przedmiot. Wymieniają głoski w nazwie wyjętego przedmiotu.

Rysowanie ufoludka według instrukcji:

Dziecko słucha rymowanki i rysuje na kartce ufoludka według instrukcji.

 Mała głowa, brzuszek duży, ręce dwie i nogi, a na głowie małe rogi. Oko jedno, oko drugie oraz włosy bardzo długie. Długi nos i mała buzia – To jest ufoludek Zuzia.

Narysuj przedmioty, których nazwy rozpoczynają się głoską ,,Z" str.12

Piszemy literę ,,z" str.13

Rozwiąż zagadkę:

Jest on ozdobą nocnego nieba,

Więc, gdy się ściemnia szukać go trzeba.

Czasem okrągły jest, czasem znika,

To znów przybiera kształt rogalika.

Jak tam Wasze przewodniki? Macie już pomysły? A może powstała strona tytułowa? Jestem bardzo ciekawa jak wygląda :-)

1. W kolejnym dniu stwórzcie kolejną karteczkę w przewodniku. Poproście mamusię/tatusia o podpisanie Waszych rysunków.

2. Stwórzcie makietę miasta/wsi w której mieszkacie. Użyjcie klocków, pudełek, zabawek. Nie zapomnijcie o umieszczeniu na makiecie własnego domku ;-)

3. Narysujcie domek wg instrukcji https://www.youtube.com/watch?v=JE4xQqRePZk. Wymieńcie figury geometryczne o których mowa w wierszyku.